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分析人士表示，加拿大央行无需降息半个百分点就能实现该国经济软着陆。 根据彭博社对经济学家的调查，预计央行将在未来五次决策中逐步下调借贷成本，每次下调 0.25 个百分点。他们预测，到 2025 年 4 月，加拿大的基准隔夜利率将从目前的 4.25% 降至 3%，这一预期低于此前的预测。 与此同时，调查预计，2025 年最后三个季度的经济年化增长率将平均达到 2%。这对加拿大央行来说是一个积极信号，显示在经历了历史上最激进的加息周期之一后，央行有望避免经济出现急剧下滑。本次调查对 28 位经济学家进行了问卷，调查时间为 9 月 20 日至 9 月 25 日。 图片来源： Getty Images 调查结果表明，经济学家认为央行行长蒂芙·麦克勒姆 (Tiff Macklem) 可以通过逐步放松货币政策来避免经济陷入衰退。同时，他们也相信，央行的紧缩政策已经成功抑制了通胀。根据预测，物价将在 2025 年第二季度达到 2% 的通胀目标，比之前的预期更早。预计利率将维持在这一水平，直至 2026 年初。 尽管如此，加拿大经济的疲软迹象愈发明显。尽管加拿大的人口增速位居全球前列，但消费增长却有所放缓。8 月的失业率达到 6.6%，自 2023 年初以来已上升了 1.6 个百分点，年轻人和新移民的失业率尤为突出。 调查中的经济学家还上调了对失业率峰值的预期，认为失业率将在今年年底或明年年初达到 6.8%。 此外，加拿大统计局公布的数据显示，2024 年第三季度经济增长率约为 1%，低于央行和经济学家的预期。政策制定者表示，他们希望经济增速能够更快，以防止通胀低于目标。本周早些时候，麦克勒姆也表示，他希望经济增长率能达到 2% 以上。 然而，市场对未来的前景不太乐观。隔夜掉期交易员认为，央行在下次会议上降息 50 个基点的几率略高于 50%。他们还预计，到 2025…

多伦多讯—— 根据2023-24学年的标准化考试结果，安大略省3年级和6年级学生在阅读和写作方面达到省标准的比例较去年有所下降，而数学成绩则保持稳定或略有提升，尽管整体水平仍然较低。 安大略省教育质量与责任办公室（EQAO）的最新数据显示，6年级和9年级的数学成绩依然较低，只有约一半的学生达到标准。3年级学生的数学成绩有些许改善，61%的学生达到了省标准，这一比例在过去两年中每年上升了一个百分点。EQAO在声明中表示，数学成绩仍然是受关注的一个领域，一些教育局的表现已经有显着进步。读写能力的成绩水平仍然高，不过有所下降。 EQAO公布的六年级阅读、写作和数学连续六年的达标率： 在阅读和写作方面，3年级学生中，71%达到了省级阅读标准，比去年下降了两个百分点，64%的学生达到了写作标准，略低于去年的65%。对于6年级学生，82%的学生达到了阅读标准，比去年下降了两个百分点，80%的学生达到了写作标准，而去年这一比例为84%。 EQAO公布的六年级阅读、写作和数学连续三年的达标率： 10年级学生通常会参加安省中学识字测试（OSSLT），该测试评估9年级结束时的识字能力。今年，85%的学生通过了测试，与去年持平。 安省教育部长吉尔·邓洛普（Jill Dunlop）对这些结果表示乐观。 EQAO公布的九年级数学连续三年的达标率： “今天的EQAO结果显示，经过多年因疫情导致的课堂学习中断后，安大略省的学生学习正在稳定下来，我们政府对核心学习和实用技能发展的关注开始显现效果，”她在一份声明中写道。 邓洛普指出，安省学生正在从政府“回归基础”的教育方针中受益，包括超过1.65亿加元的投资用于支持识字和数学教育，以及避免劳资纠纷以确保学生留在课堂的措施。 她还提到，一些学校委员会在提高数学成绩方面取得了显着进展，其中Limestone教育局3年级数学成绩提升了14个百分点，Bruce-Grey天主教教育局6年级数学成绩提高了12个百分点。 “这些例子为我们提供了重要的证据，帮助我们在未来几年继续全面实施旨在加强学生核心技能的措施，”邓洛普写道。 EQAO首席执行官丹·科尼格（Dan Koenig）表示，小学生的阅读成绩保持在较高水平，并且“呈现出令人鼓舞的长期稳定性，而写作成绩则需要更多关注”。 “弥合学习差距是所有教育相关人士的最终目标，”科尼格在声明中写道。 “EQAO的数据和外展工作有助于制定和加强支持学生的地方性和系统性举措，评估信息增强了我们对学生需求和优势的理解。” 文章来源：https://www.thestar.com/news/ontario/ontario-standardized-literacy-test-scores-down-math-results-steady-or-improving/article_4ac57ca9-e2b9-5801-8d5b-2e97a8fa0190.html#tncms-source=login 文章来源于网络，不代表本网观点。 /a>.